A zenei élmények megosztására való nevelés

Az előző leckében arról esett szó hogy azokat az új zenei élményeket, amiket a gyermeked szerez akár önállóan akér veled együtt, az orpheus Zenetérból, hogyan érdemes napról napra egyre hatékonyabban feldolgozni. Az élményfeldolgozás képessége valójában kiváltság, sokan vannak, mindeféle korú és nemű emerek, akik hajszolgák az élményeket denem hagynak idő arra hogy a belső érzeemviláguk rszévé váljanak, emlékké formlóüdjanak és érzelmi erőforrássá váljanak azok az emlékek, legyenek akr jók akár rosszak, amik érik őket.

Ezért volt fotnos, hogy egy külön leckét szenteljünk annak, hogy a zenei élmények feldolgozására miként érdemes inspiálnod a gyermekedet és ezalatt hogyan tudsz többet tanulni önmagadról is annak kapcsán, hogy egy-egy zenei album, hogyan hat ki a napodra, a gondolkodásmódodra, a bioritmusodra vagy a közeli emberi kapcsolataid minőségére.

Ez a lecke az élményfeldolgozás másik részéről szól: az élmény megosztásról. Sokszor megesik a tizenévesek körében, de későbbi életszakaszban is, hogy bár a gyermek belső érzelemvilága a zenehallagtással egyre inkább gazdagodik, bővül, ami jelentősen hozzátesz ahhoz, ahogyan a gyászát és az érzelmi biztonságát megéli – mégis – ezeket szavakba öntenie, tettekbe fordítania, a mások által is megtapasztalható viselkedésében láthatóvá tennie nem sikerül. Ennek sok oka lehet, köztük néhány meoldására nem elegendően az alább olvasható gyakorlatok, de érdemes figyemelned arra, hogy ezeket végigcsináld.

Ne engedd hogy az összes neki szánt zenét fejhallgatón át egyedül hallgassa egy bezárt helyen. Próbálj beférkőzni abba az időbe amit a zenével tölt, vedd rá arra, hogy közös legyen az élmény.
Ne azt kérdezd tőle hogy mit gondol a halottakról, hogy mi a véleménye az előadóról, a műfajról stb, mert ezt tolakodónak tarthatja és méginkább bezárkózhat. Fontos hogy tudd, nbem biztos hogy megvannak a szavai arra amit érez, nem biztos hogy tudja miként beszéljen a halottakról. Egyszerűbb ilyenkor ha te kezdeményezel és önmagadról beszélsz. Ez mintát ad neki arra hogy hányféle dolog eszedbe jutott egy albumról, másrészt bizalmat kelt benne az, hogy mrtél erről beszélni.
Fontos hogy ne traktáld őt az élmény-megosztással, de legyél kitartó abban hogy újra és őjra próbálkozol.
Segíthet ebben nagyon sokat néhány közösen meglátogatott koncert, vagy egy koncetrfelvétel közös megnézése a TV-ben. Rengeteg koncert DVD-k kapni és a streaming felületeken is sok olyan zenei dokumentumfilm érhető el, ami a tmában alkalmat adhat a beszélgetés elindulására.

Fontos hogy tudd, nem az fejlődik jól, aki szíre szóra hozzáfűz valamit a zenéhez. A benső világunk arra van kitalálva, hogy egyes élményeket, hangulatokat, véleményeket megtartsunk magunknak: érjen bennünk a gondolat, úgy változtassa meg a világépünket, hogy nem kellett hangosan kimondanunk aztán érvelnünk mellette egy beszélgetésben (nem kell mindnt átszűrni másokon).

Ez a lecke nem arról szól, hogy vedd el a gyermekedtől annak a lehetőségét, hogy benső érzelmi utazásai legyenek. Ez a lecke sokkal inkább szól arról, hogy vedd észre, ha egyáltálán nem kommunikál a zenei élményeiről, vagy csak 1-2 szót használ rájuk.

Amikor az Orpheus-programot terveztem, az volt a legfőbb célom, hogy a lehető legközelebb hozzam a fiatalkorúakhoz a zenét, egy válságosra forduló élethelyzetben. Ha egy gyermek ilyenkor jól kapaszkodik fel erre a lehetőségre, lehet belőle egy olyan zeneértő ember, akinek egy életre elegendő kapaszkodót ad egy olyan szokás, ami gyermekkorban egy szülő elvesztésével indult. Ez feldoghatatlan és csodálatos előnnyé kovácsolódhat a későbbi kihívások idején is, de ehhez az kell, hogy ne rögzüljenek a zenehallgatás kapcsán kedvezőtlen szokások, mint pl.: “…a zeném az enyém, és magamban tartom…”

Nem kell kifejezetten/kizárólagosan veled megosztania a gondolatait (de ez az idális), de meg kell bizonyosodnod arról, hogy egy másik ember felé egészséges mértékben nyitott. Ideális ha ez a valaki nem ítélkező, de nem is lép át olyan helyzeteken vagy gondolatokon, ami a gyermek/fiatalkorú életében érzelmi szempontból aggasztóak és szakmai segítségért kiálltanak.